Актуальность программы определена тем, что школьники должны иметь мотивацию к обучению биологии, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. Данная программа позволяет учащимся ознакомиться с методикой организации и проведения экспериментально-исследовательской деятельности учащихся в современном учебном процессе по биологии, ознакомиться со многими интересными вопросами биологии на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Экспериментальная деятельность будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является стремление развить у учащихся умения самостоятельно работать, думать, экспериментировать в домашних условиях, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определённому вопросу.
Одним из ключевых требований к биологическому образованию в современных условиях и  важнейшим компонентом  реализации ФГОС является овладение учащимися практическими умениями и навыками, проектно – исследовательской  деятельностью. Внеурочная деятельность  будет дополнительной возможностью для закрепления и отработки практических умений учащихся.
Программа внеурочной деятельности направлена на формирование у учащихся интереса к изучению биологии, развитие практических умений,  применение полученных знаний на практике, подготовку учащихся к участию в олимпиадном движении. Программа способствует ознакомлению с организацией коллективного и индивидуального исследования, обучению в действии, позволяет чередовать коллективную и индивидуальную деятельность. Теоретический материал включает в себя вопросы, касающиеся основ проектно-исследовательской деятельности, знакомства со структурой работы. Данная программа направлена на решение этих проблем, что свидетельствует о ее актуальности.
 Новизна программы заключается в создании условий для успешного освоения учащимися  практической  составляющей школьной биологии и  основ  исследовательской деятельности.
Педагогическая целесообразность программы. Программа помогает обучающимся оценить свой творческий потенциал с точки зрения образовательной перспективы и способствует созданию положительной мотивации обучающихся к самообразованию. Программа позволяет реально на практике обеспечивать индивидуальные потребности учащихся, профильные интересы детей, то есть реализовывать педагогику развития ребенка.